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【ニューホライズン2年】Unit6/Rakugo in English

この教科書をお持ちの方は、こちらのページをご覧ください。

ニューホライズン2年 Unit6/Rakugo in Englishの和訳とQ&Aの解答例のページです。学校で習う表現と違う場合がありますので参考程度に見てください。

【Unit6】Rakugo in English

単語

単語は複数意味がある場合がありますが、この単元での使い方をメインにせています。

冠:冠詞 名:名詞 代:代名詞 動:動詞 助:助動詞 形:形容詞 副:副詞 前:前置詞 接:接続詞 間:間投詞

Part1

single たった1つの
cushion クッション
seat(s)
audience 聴衆、観客
happen 動  起こる
comic storytelling   話芸
come and…   …しに来る

Part2

performer 演技者
several いくつかの
character(s) 登場人物、キャラクター
simple 飾り気のない
only ただ…だけ、ほんの…にすぎない
prop(s) 小道具
fan 扇子
towel 手拭い、タオル
What is … like?   …はどのようなものですか。

Part3

spread(ing) 広がる
culture(s) 文化
part(s) 部分
laughter 笑い
strong 強い、強力な
doctor(s) 医者
health 健康
patient(s) 患者
classic 古典的な、代表的な
relax くつろぐ、リラックスする

Part4

scary こわい
snake(s) ヘビ
test(s) 試験、テスト
ha-ha ははは、あはは
donut(s) ドーナツ
forgot forgetの過去形
↪forget (…を)忘れる
be scared of …がこわい




Part1(Starting Out)

英語落語公演のお知らせポスターです。いつ、どこで行われるのでしょうか。

笑いにきてください!

舞台上に1枚の座布団があります。

観客のための席はたくさんあります。

ここで何が起こるのでしょうか。

英語で落語

日本の話芸

日付 12月10日

時間 午後2時30分

場所 緑劇場




Part2(Dialog)

光太とアレックスは英語落語の公演会場に向かっています。落語について光太はどのように説明しているでしょうか。

[chat face=”man1″ name=”アレックス” align=”right” border=”none” bg=”gray” style=””]落語ってどのようなものなの?

[chat face=”man2″ name=”光太” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]ええと、一人の演技者がさまざまな登場人物を演じるんだ。

[chat face=”man1″ name=”アレックス” align=”right” border=”none” bg=”gray” style=””]わあ。特別な舞台装置があるの?

[chat face=”man2″ name=”光太” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]うん、あるよ。でも、それはシンプルだよ。座布団が一枚あるだけなんだ。

[chat face=”man1″ name=”アレックス” align=”right” border=”none” bg=”gray” style=””]何か小道具はあるの?

[chat face=”man2″ name=”光太” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]うん、あるよ。扇子と手ぬぐいだよ。演技者はいろいろな方法でそれらを使うんだ。

Part3(Read and Think ①)

開演前、アレックスは会場で手に入れたパンフレットを読んでいます。どんなことが書かれていますか。

近頃では、落語は他の国々に広がっています。

それらの文化は異なっているので、落語家は話しの部分を変えます。

そうすると、みんながそれらを理解できます。

笑いは強力な橋です。

笑いは私たちの健康にもよいと考えている医者もいます。

彼らは患者さんたちのために落語ショーを開いたりさえします。

さあ、英語でいくつかの古典落語を聞いて楽しみましょう。

くつろいで楽しんでください!

[box04 title=”Q&Aの解答例”]
①Q.落語は他の国々に広まっていますか。

A.Yes, it is.(はい、広まっています。)

②Q.何人かの医者は笑うことについてどう考えていますか。

A.They think that laughter is also good for our health.(彼らは笑うことはわたしたちの健康にもよいと考えています。)

[/box04]



Part4(Read and Think ②)

いよいよ公演が始まりました。演目は、古典落語の「まんじゅうこわい」を英語落語向けに手直ししたものです。登場人物のマークのねらいは何でしょうか。

カフェテリアで、3人のクラスメートが怖いことについて話しています。

[chat face=”woman3″ name=”アン” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]私はヘビが怖いわ。

[chat face=”man2″ name=”エリック” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]えっと、僕はテストが怖いな。

[chat face=”woman3″ name=”アン” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]ははは。マーク、あなたはどう?

[chat face=”man3″ name=”マーク” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]ぼくは…ドーナツが怖いんだ。ぼくはそれらを見ることさえしたくないんだ。

[chat face=”woman3″ name=”アン” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]本当に?

[chat face=”man2″ name=”エリック” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]それは面白いね。

(エリックがいくつかのドーナツを買う。)

[chat face=”man2″ name=”エリック” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]ほら、君のドーナツだよ、マーク!

[chat face=”man3″ name=”マーク” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]ああ、やめてくれ!

(マークがそのドーナツを食べ始める。)

[chat face=”man2″ name=”エリック” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]おい、君はドーナツが怖いと言ったじゃないか。

[chat face=”man3″ name=”マーク” align=”left” border=”none” bg=”gray” style=””]うん。ドーナツを見ることは本当に怖いよ。それで、僕は食べているんだ。ああ、君たちに教えるのを忘れていたよ。ぼくは牛乳も怖いんだ。

[box04 title=”Q&Aの解答例”]

①Q.マークは本当にドーナツが怖いと思っていますか。

A.No, he does not.(いいえ、思っていません。)

②Q.マークはドーナツを見た後に何をしましたか。

A.He ate the donuts.(彼はドーナツを食べました。)

[/box04]

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